A term\u00e9szetes k\u00f6rnyezet term\u00e9szetes viselked\u00e9st eredm\u00e9nyez. A kih\u00edv\u00e1sok \u00e9l\u0151k, val\u00f3di t\u00e9tj\u00fck van. Ez\u00e9rt lehet k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen eredm\u00e9nyes az outdoor csapat\u00e9p\u00edt\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Tervezett k\u00e9pz\u00e9si id\u0151: 1-3 nap<\/p>\n\n\n\n
A k\u00e9pz\u00e9s m\u00f3dszere: csoportos oktat\u00e1s<\/p>\n\n\n\n
A k\u00e9pz\u00e9s maxim\u00e1lis csoportl\u00e9tsz\u00e1ma: 2000 f\u0151<\/p>\n\n\n\n
Megszerzend\u0151 kompetenci\u00e1k:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Csapatmunka, csoportos probl\u00e9mamegold\u00e1s, konfliktuskezel\u00e9s, kommunik\u00e1ci\u00f3. <\/p>\n\n\n\n A tr\u00e9ning c\u00e9lja:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Alkalmazott m\u00f3dszerek:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Oktat\u00f3i input:<\/strong> r\u00f6vid elm\u00e9leti bevezet\u00e9s egy t\u00e9mak\u00f6r t\u00e1rgyal\u00e1s\u00e1hoz, illetve az adott blokk v\u00e9g\u00e9n a lez\u00e1r\u00e1shoz, a tapasztalatok \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9s\u00e9hez.<\/p>\n\n\n\n Helyzetgyakorlatok:<\/strong> a t\u00e1rgyalt t\u00e9m\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 j\u00e1t\u00e9kok, amelyek egy szempont alapj\u00e1n szimul\u00e1lnak helyzeteket (pl. tehets\u00e9gek felismer\u00e9se, a tehets\u00e9g ism\u00e9rvei, motiv\u00e1l\u00e1s, stb.), \u00e9s a r\u00e9sztvev\u0151k ennek alapj\u00e1n elemezhetik a hat\u00e1sos, illetve g\u00e1tl\u00f3 viselked\u00e9seket.<\/p>\n\n\n\n Szerepj\u00e1t\u00e9kok:<\/strong> a r\u00e9sztvev\u0151k \u00e1ltal, a mindennapos gyakorlatukb\u00f3l hozott p\u00e9ld\u00e1k elj\u00e1tsz\u00e1sa \u00e9s k\u00f6z\u00f6s elemz\u00e9se. A helyzetgyakorlatokr\u00f3l \u00e9s a szerepj\u00e1t\u00e9kokr\u00f3l videofelv\u00e9tel is k\u00e9sz\u00fclhet, amelynek visszan\u00e9z\u00e9s\u00e9vel elm\u00e9ly\u00edthet\u0151 az elemz\u00e9s, hat\u00e9konyabb\u00e1 v\u00e1lik a szem\u00e9lyes visszajelz\u00e9s<\/p>\n\n\n\n Kiscsoportos munka:<\/strong> egyes t\u00e9m\u00e1k m\u00e9lyebb elemz\u00e9se c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l a r\u00e9sztvev\u0151ket m\u00e9g jobban bevon\u00f3 kiscsoportos m\u00f3don dolgozunk. Itt mindenkinek nagyobb lehet\u0151s\u00e9ge van a r\u00e9szv\u00e9telre, mint a nagyobb l\u00e9tsz\u00e1m\u00fa k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben, \u00e9s ez\u00e1ltal a tanuls\u00e1gok is szem\u00e9lyesebbek.<\/p>\n\n\n\n Oktat\u00f3 filmek:<\/strong> a k\u00e9pz\u00e9s t\u00e9m\u00e1j\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 tematikus film, amely bemutatja a lehets\u00e9ges megold\u00e1sokat, illetve felh\u00edvja a figyelmet a tipikus buktat\u00f3kra.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Plen\u00e1ris megbesz\u00e9l\u00e9sek:<\/strong> a teljes csoport r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel egy-egy t\u00e9ma, jelens\u00e9g feldolgoz\u00e1sa – ilyen p\u00e9ld\u00e1ul a napi program \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se, amely sor\u00e1n a csoportm\u0171k\u00f6d\u00e9s t\u00f6rv\u00e9nyszer\u0171s\u00e9geit saj\u00e1t \u00e9lm\u00e9ny szintj\u00e9n lehet megtapasztalni \u00e9s feldolgozni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A term\u00e9szetes k\u00f6rnyezet term\u00e9szetes viselked\u00e9st eredm\u00e9nyez. A kih\u00edv\u00e1sok \u00e9l\u0151k, val\u00f3di t\u00e9tj\u00fck van. Ez\u00e9rt lehet k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen eredm\u00e9nyes az outdoor csapat\u00e9p\u00edt\u00e9s. Tervezett k\u00e9pz\u00e9si id\u0151: 1-3 nap A k\u00e9pz\u00e9s m\u00f3dszere: csoportos oktat\u00e1s A k\u00e9pz\u00e9s maxim\u00e1lis csoportl\u00e9tsz\u00e1ma: 2000 f\u0151 Megszerzend\u0151 kompetenci\u00e1k: Csapatmunka, csoportos probl\u00e9mamegold\u00e1s, konfliktuskezel\u00e9s, kommunik\u00e1ci\u00f3. A tr\u00e9ning c\u00e9lja: A j\u00f3l m\u0171k\u00f6d\u0151 csapat kialak\u00edt\u00e1sa, fenntart\u00e1sa A kimagasl\u00f3 munkateljes\u00edtm\u00e9ny el\u00e9r\u00e9se, … Continue reading Csapat\u00e9p\u00edt\u00e9s<\/span>